Lecture

• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2026). Utviklingsarbeid i barnehagen for styrere. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund; Vibeke Solbue (2026). Når krisen kommer til skolen. Utdanningsledelse i møte med Ukrainske flyktninger. (external link)
• Maria-Rosa Raphaela Doublet; Hilde Birgitte Hjertager Lund (2024). "I Norge går alle på tur". Barnehagen som språklærings- og inkluderingsarena. Utfordringer og muligheter. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2024). Det flerkulturelle klasserommet- Kultur, perspektiver og kulturell kompetanse. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2023). Pedagogisk ledelse, profesjonsutvikling og kulturelt mangfold i barnehagen. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2023). Ledelse i spenn. Nyere forskning om lederroller i utdanningssektoren. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2012). Det flerkulturelle klasserommet Faglig pedagogisk dag UIB. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2024). Å bygge bro og forståelse. Flerkulturell kompetanse i teori og praksis. (external link)
• Maria-Rosa Raphaela Doublet; Hilde Birgitte Hjertager Lund (2024). Kulturelt mangfold i barnehagen. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2023). Ledelse i spenn –Å balansere mellom kontroll og autonomi i en kompleks utdanningskontekst. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2024). Flerkulturell forståelse. Kultur, perspektiver og kulturell kompetanse. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2024). Kultursensitiv tilnærming i barnehagen. Utfordringer og muligheter. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2025). Det mangfoldige klasserommet: Kulturforståelse, kritisk refleksjon og kultursensitivpraksis i skolen. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2024). Mangfold under lupen. Teori og praksis. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund; Julia Melnikova; Gry Paulgaard et al. (2024). Exploratory workshop: Discussion around contributions to the Handbook on Communities, Families and Schooling in Education Research. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2019). Pedagogiske ledere mellom marked og profesjon. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2024). “Gode foreldre har alt på stell”. Foreldresamarbeid og foreldreskap i den kulturelt mangfoldige barnehagen.. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2023). Ledelse og profesjonsutvikling barnehagen. Endring og kunnskapsutvikling. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2023). Mangfoldskonstruksjoner, institusjonaliserte barnehagepraksiser og kultursensitivitet. Utfordringer og muligheter. (external link)

Academic article

• Monica Hauge Skaten; Anne Grethe Sønsthagen; Hilde Birgitte Hjertager Lund et al. (2026). Equality blindness in ECEC: global research narratives on social inequality. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2026). Just Recognition as Professional Practice in Norwegian Early Childhood Education: A Meta-Ethnographic Synthesis. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2021). "We are equal, but I am the leader". Leadership enactment in early childhood in Norway. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2024). “We try to give a good life to the children”: Refugee parents and ECE professionals experiences of the early childhood education partnership in Norway. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2022). «Vi må gjøre som nordmenn, gå på tur og sånn, integrere oss»: Flyktningforeldres erfaringer med barnehagen. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2024). A balancing Act: Navigating Policy as Street-Level Bureaucrats. A Study of Pedagogical Leadership in Early Childhood Education in Norway. (external link)

Conference lecture

• Hilde Birgitte Hjertager Lund; Maria-Rosa Raphaela Doublet (2026). Children as civilising agents: Understandings of cultural and linguistic diversity in Norwegian Early Childhood Education and Care (ECEC). (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund; Helene Marie Kjærgård Eide (2026). Children’s voice in educational research. A critical perspective on method, ethics and representation. (external link)
• Monica Hauge Skaten; Anne Grethe Sønsthagen; Thor Erik Sortland et al. (2025). The (Re)production of Racial and Ethnic Inequality in ECEC: A Thematic and Theoretical Analysis of International Research. (external link)
• Monica Hauge Skaten; Anne Grethe Sønsthagen; Hilde Birgitte Hjertager Lund et al. (2025). Sosial ulikhet i barnehagen - en scoping reivew. (external link)
• Monica Hauge Skaten; Anne Grethe Sønsthagen; Hilde Birgitte Hjertager Lund et al. (2025). Social Inequality in Early Childhood Education Research - A Scoping Review. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund; Laurence Lasselle; Julia Melnikova (2025). Always an Insider? Considering Researcher Positioning in Studies of Communities, Families, and Education. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2021). «Vi er vel egentlig alle like». Pedagogisk ledelse, mangfoldskonstruksjoner og foreldresamarbeid i barnehagen.. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2024). “Good parents know what is best for the child”. Refugee Parents and ECE Professionals Experiences of their partnership in the Early Childhood Education institution in Norway. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2022). "Gjennom forskerens blikk"-Metodiske utfordringer og muligheter med deltakende observasjon i studier av barnehageledelse. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2021). “We must do like the Norwegians, go hiking, outdoor activities and things like that."Refugee parents’ experiences with parental cooperation and encountering kindergarten.. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2021). “Through the researcher’s gaze” Preconceptions, understandings, and reflexivity in qualitative research in a kindergarten setting. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2022). Pedagogisk ledelse i kulturelt mangfoldige barnehager- Profesjonsutvikling, makt og institusjonaliserte barnehagepraksiser. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2019). "Cultural diversity as equality, inequality or awareness? Educational leaders perceptions and practices on cultural diversity". (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2019). Pedagogisk ledelse i møte med kulturelt mangfold i barnehagen. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2019). Metodiske utfordringer og refleksjoner på feltarbeid i egen kultur. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2019). “Betwixt and between”- educational managers between the market and profession". (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2019). Ledelse i møte med kulturelt mangfold. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2022). Difference, equality and diversity. Pedagogical Leaders’ Leadership Practice and Diversity Constructs, and Refugee Parents Experience encountering the kindergarten". (external link)
• Fredrik Stenhjem Hagen; Lamin Andre Kvaale-Conateh; Hilde Birgitte Hjertager Lund (2023). Metodologiske utfordringer med forskning på «mangfold» i utdanningskontekster. (external link)
• Ingvild Bjørkeng Haugen; Hilde Birgitte Hjertager Lund (2024). Diversity constructions in two separate Norwegian educational context. (external link)
• Hege Fimreite; Hilde Birgitte Hjertager Lund; Anne Grethe Sønsthagen (2024). Kva vil vi med leiing i framtidas barnehagefelt?. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2023). Enfoldig, flerfoldig og mangfoldig. Forskning på kulturelt mangfold i barnehagen – en litteraturstudie.. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2023). Kontroll eller autonomi? Å navigere spenninger - pedagogiske ledere som bakkebyråkrater. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2023). Towards a more inclusive Education? Pedagogical Leadership in Early childhood education in Norway. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2021). Etniske minoritetsforeldres erfaringer med foreldresamarbeidet i barnehagen. (external link)
• Maria-Rosa Raphaela Doublet; Hilde Birgitte Hjertager Lund (2024). Mangfold i "barnehøyde" - en studie av barns forståelser av kulturelt og språklig mangfold i barnehagen. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2021). «Jeg liker at barnet mitt trives i barnehagen, men noen ganger er jeg litt redd». Møter mellom etniske minoritetsforeldre og barnehagen. (external link)
• Elin Eriksen Ødegaard; Alicja R. Sadownik; Zacharias Andreadakis et al. (2024). Hvordan vi ser for oss at forskningsprosjekter ved BARNkunne, kan bidra til policy utvikling og styrking av barnehagesektoren? Om BARNkunnes portefølje og hva de bidrar til. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2020). "Vi er alle like og drar lasset sammen". Pedagogisk ledelse i barnehagen. (external link)

Media interview

• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2026). Pedagogisk kafe: Rom for alle - Har barnehagen egentlig rom for alle?. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund; Victoria Åsne Kinsella (2024). – Vi tar ikke for gitt at alle barn kjenner Bukkene Bruse. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund; Cathrine Trane Hansen (2024). Dette fikk tre familier fra andre land til å stusse da de kom til Bergen.. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund; Silje Wiken Sandgrind (2022). Det er mange ting man tar for gitt i den norske barnehagen. (external link)
• Kjersti Salvesen; Hilde Birgitte Hjertager Lund (2023). Stor variasjon i hvordan pedagogiske ledere møter kulturelt mangfold. (external link)
• Line Storvik Fredheim; Hilde Birgitte Hjertager Lund (2023). Tre ulike måter å forstå mangfold på. (external link)

Academic book chapter

• Hilde Birgitte Hjertager Lund; Eva Mila Lindhardt; Yvonne Bakken et al. (2025). Mot flerstemmige fellesskap. Mangfoldskompetanse som profesjonell praksis. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2025). "Gode foreldre har alt på stell". Foreldreskap i møte med barnehagens forventninger. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2025). "Du er ikke alene. Vi må dra lasset sammen". Pedagogisk ledelse for og i en kulturelt mangfoldig barnehage.. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2025). "Det er mye som tas for gitt i barnehagen". Profesjonsutøvelse i møte med kulturelt mangfold. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund; Maria-Rosa Raphaela Doublet; Yvonne Bakken et al. (2025). Flerstemmige fellesskap i barnehagen. Mangfoldskompetanse i teori og praksis. (external link)
• Maria-Rosa Raphaela Doublet; Hilde Birgitte Hjertager Lund (2025). Barneperspektiver: Kulturelt og språklig mangfold i barnehagen. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2022). “Through the researcher’s gaze”. Field roles, positioning and epistemological reflexivity doing qualitative research in a kindergarten setting.. (external link)
• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2021). «De er jo alle barn»–Mangfoldskonstruksjoner i barnehagen-. (external link)

Book anthology

• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2025). Mangfold i barnehøyde. Perspektiver på fellesskap i barnehagen. (external link)

Media feature article

• Anne Grethe Sønsthagen; Hilde Birgitte Hjertager Lund; Hege Fimreite (2025). Kronikk: Framtidas leiing for ein barnehagesektor under press. (external link)

Master’s thesis

• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2002). Søte, frie og moderne. En studie av unge japanske middelklassekvinners livsprosjekter i Shizuoka,Japan. (external link)

Radio or TV participation

• Hilde Birgitte Hjertager Lund; Arun Gosh; Anne-Linn Bang (2024). Lærerrommet: Hvordan inkludere alle i barnehagen? (podcast). (external link)
• Alona Krieken Laski; Hilde Birgitte Hjertager Lund (2023). Foreldresamarbeid og mangfold. (external link)

Popular science article

• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2024). Mangfoldsforståelser under lupen. (external link)

Doctoral thesis (PhD)

• Hilde Birgitte Hjertager Lund (2022). Ulikhet, likhet og mangfold. Pedagogisk ledelse og foreldreskap i kulturelt mangfoldige barnehager. (external link)

See a complete overview of publications in NVA.